心理学专业术语

遗忘曲线表明遗忘速度先快后慢，是间隔重复学习的依据。

安慰剂效应是无效处理因心理期待而使症状改善的现象。

操作性条件反射通过强化与惩罚塑造自发行为的出现频率。

从众是个人因群体压力而改变行为与观点、与多数人一致的现象。

大五人格模型把人格分为开放性、尽责性、外向性、宜人性与神经质五个维度。

动机是激发与维持个体行为并使之朝向目标的内在动力。

短时记忆在短时间内保存少量信息，容量约 7±2 个组块。

服从是在权威指令或社会规范压力下顺从他人要求的行为。

感觉是感受器接收刺激的过程，知觉是对感觉信息进行组织与解释的加工。

归因是人们对他人或自己行为原因的推论过程。

焦虑症以过度持久的担忧与躯体紧张为特征，影响生活功能。

经典条件反射使中性刺激与无条件刺激反复结合后单独引起条件反应。

精神分裂症以思维、知觉、情感与行为紊乱为特征的重性精神障碍。

精神分析由弗洛伊德创立，强调无意识冲突、童年经验与心理防御机制。

记忆是人脑对经验过的事物的识记、保持、再认与回忆。

决策是在多个备选方案中选择行动方案的心理过程。

刻板印象是对某类人群固定化、概括化的看法。

框架效应指同一问题的不同表述方式导致不同决策。

马斯洛把人类需要由低到高分为生理、安全、归属与爱、尊重与自我实现五层。

旁观者效应指在场人数越多、个体提供帮助的可能性越小。

皮亚杰把儿童认知发展分为感知运动、前运算、具体运算与形式运算四阶段。

启发式是节省认知资源的经验规则，快速但可能产生偏差。

情绪是对客观事物与需要之间关系的主观体验与身心反应。

气质是先天的、稳定的心理活动动力特征，如内向与外向。

确认偏误是人们偏好搜索与接受支持自己信念信息的倾向。

群体动力学研究群体内部互动、规范与角色对成员行为的影响。

人本主义强调人的自我实现与自由选择，关注人性的积极面。

人格是个体在行为、情绪与认知上稳定而独特的特质模式。

认知行为疗法通过改变适应不良的认知与行为缓解心理症状。

认知心理学研究注意、记忆、思维、语言等心理过程及其信息加工机制。

说服通过信息传递改变他人态度与行为。

思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，包括概念形成、问题解决与推理。

态度是人们对人、事、物的稳定评价与行为倾向。

问题解决是从初始状态经一系列操作达到目标状态的认知过程。

效度是测验准确测量到其所要测量的特质的程度。

信度是测量结果的一致性与稳定性程度。

行为主义主张只研究可观察行为，以刺激-反应联结解释学习。

心理测量用标准化量表与测验量化心理特征，强调信度与效度。

心理发展是个体从受精到衰老全过程中心理结构与功能的变化。

心理障碍是以心理与行为异常为特征、造成痛苦或功能损害的综合征。

心理咨询运用心理学方法帮助来访者疏导情绪、认识问题与促进改变。

压力是机体对超出自身资源的要求所作的反应，长期压力损害健康。

依恋是婴儿与主要抚养者之间形成的深厚情感联结。

应对方式是个体在压力情境中采取的认知与行为策略。

抑郁症以显著而持久的心境低落、兴趣丧失为核心症状。

晕轮效应是以某一突出特征推断整体印象的认知偏差。

长时记忆是容量巨大、保存长久的记忆存储。

智力是个体顺利从事活动所需的综合心理能力，包括观察、记忆、思维与创造能力。

智商是智力测验结果与同龄常模相比的相对指数。

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是信息加工的前提。

自我概念是个体对自身整体特性的认知与评价。